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高校思想政治理论课教学评价机制的内涵和建构原则研究

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摘要要深刻把握高校思想政治理论课教学评价机制的内涵,建构阶级性与科学性相统一、动态与静态相统一、动机与效果相统一、结构与功能相统一、定性与定量相统一的评价原则,增强高校思想政治理论课的政治教化功能。

作者刘艾

机构地区安顺学院马列部

出处《教育教学论坛》 2013年第27期150-151,共2页 Education And Teaching Forum

基金安顺学院"思想政治教育贵州省重点支持学科建设科研专项项目"(2012SZZX01)

关键词高校思想政治理论课教学评价机制建构原则

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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