关于提高独立学院大学英语听说课课堂教学效果的思考被引量：4

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摘要基于独立学院非英语专业学生的特点,针对其大学英语听说课课堂教学存在的问题,需要从构建多样化的课堂教学模式,关注学生个体差异,改善语言学习环境,提高教师自身素质和业务水平,培养学生的学习兴趣,重视学生课堂学习过程评价等六个方面来提升独立学院大学英语听说课课堂教学效率。

作者张瑶娟周芬芬

机构地区湖南农业大学

出处《黑河学刊》 2013年第5期150-151,共2页 Heihe Journal

关键词独立学院大学英语听说课课堂教学现状对策

分类号 G642.421 [文化科学—高等教育学]

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