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社会体制转型与学前教育的重新定位被引量：5

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摘要长期以来,我国的学前教育一直被界定为地方性、群众性福利事业。随着我国社会体制的转型,受这种定位的影响,我国学前教育正陷入发展的困境之中。要想扭转这一不利局面,必须根据教育产品的属性来重新界定学前教育,即将其界定为社会公益事业。这样一种定位,有助于学前教育事业的更好发展。

作者郭学毅

机构地区河西学院教师教育学院

出处《长江大学学报（社会科学版）》 2013年第3期158-159,共2页 Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）

关键词社会体制转型学前教育定位社会公益事业

分类号 G619.2 [文化科学—学前教育学]

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长江大学学报（社会科学版）

2013年第3期

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