摘要
本文从建构主义视角出发,研究大学英语任务型翻译教学模式的构建问题。文中谈到备受中外教育界关注的建构主义理论的发展过程及建构主义的教育观,指出大学英语传统的翻译教学存在的问题,按照建构主义先进的教育观和学习观理念,结合现代教育手段(互联网、语料库),设计出了经实践证明切实可行、具有可复制性的任务型翻译教学操作模式。
出处
《西北工业大学学报（社会科学版）》
2013年第1期85-88,共4页
Journal of Northwestern Polytechnical University(Social Sciences)
基金
西北工业大学2010年高等教育研究基金资助项目(2010GJY04)
