G20国家教育资金投入结构的国际比较——基于不同类别学校比较视角

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摘要通过对G20教育投入实证分析发现,G20各国公共教育支出投入小学和大学的比例基本保持稳定,投入中学的比例存在波动,各国之间公共教育投入在小学、中学和大学间的比例差异较大。通过分析教育总投入和公共教育投入在不同类别学校间的分配比例发现,公共支出具有普遍的共性,优先支出中学,其次是小学,最后是大学,但各国总的教育投入对小学和大学的支持的优先次序存在较大差异。

作者乔琳

机构地区东北财经大学中央财经大学

出处《中国科教创新导刊》 2013年第8期20-20,105,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词教育投资公共教育投资投资结构

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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