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对大学英语泛读教学的若干思考

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摘要泛读对提高语言学习者的英语能力具有积极作用．本文在对泛读教学相关理论再思考的基础上．从泛读教学依托已有课程的整合、泛读材料的选择、泛读训练的指导与能力培养、课外泛读活动与学习者自主性这四方面．提出了改进泛读教学的建议．供其他教师和学生参考。

作者崔瑛琼

机构地区江西教育学院国际教育学院

出处《知识窗（教师版）》 2013年第4期13-15,共3页

关键词泛读教学改进策略思考

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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