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高校英语专业泛读教学探讨

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摘要本文结合多年教学实践,从教师、学生、教材以及其他客观条件提出了制约高校英语泛读教学的因素;以及高校英语泛读教学存在的问题,系统地分析其产生的原因并试图提出解决这些问题的具体对策,从而达到促进实践教学的目的。

作者王大亮王丹黄睿

机构地区河北工程大学文学院

出处《产业与科技论坛》 2008年第7期203-204,共2页 Industrial & Science Tribune

关键词泛读教学对策教材

分类号 H319 [语言文字—英语]

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产业与科技论坛

2008年第7期

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