基于S-T分析法的教学过程对比分析——以网易视频公开课为例被引量：19

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摘要 S-T分析法是一种直观有效的教学分析方法,本文给出了S-T分析法的内涵,介绍了S-T分析法的实施方法,并以网易视频公开课"现代礼仪"和哈佛大学公开课"公正:该如何做是好"作为案例进行了实证对比研究,系统介绍S-T分析法的作用及意义,以便于教师对自己课堂教学展开理性、深入的反思与研究。

作者刘飞刘雁黄成云

机构地区华中师范大学信息技术系鹤岗市红军小学

出处《中国教育信息化（高教职教）》 2012年第6期58-60,共3页 China Education Info

关键词教学评价 S-T分析法现代礼仪

分类号 G423.04 [文化科学—课程与教学论]

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