摘要
教学评估是高校教育评估的主体,它包含多元的评价主体,如学生、同行、行政主管部门和教师自身。在此诸多主体中,学生最有发言权,学生评教工作非常重要,是高等教育管理中不可缺少的一部分。认识和把握学生评教活动的目的、存在的主要问题及改进策略方面,对促进教学工作的改进非常重要。
出处
《当代教育理论与实践》
2013年第4期67-68,共2页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
国家自然基金青年基金项目(81000602)
第二军医大学教改课题重大项目(JYA2012013)
