基于学生个性化发展的中职教学模式研究被引量：3

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摘要针对中职教学模式中存在的问题,积极探索适合学生个性化发展的教学模式。实践表明,实施学生个性化培养,积极构建适合发展个人潜能和发展规律的教育环境和课程结构,调动了学生的学习主动性和自觉性,培养了学生的创新能力,也提高了学生的综合素质。

作者戈田一

机构地区河南省团校

出处《中国冶金教育》 2013年第1期29-31,共3页 China Metallurgical Education

关键词学生个性化发展中职教学模式

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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