摘要
我校中澳合作专业的大多数学生入学时英语基础较差,水平参差不齐,这给英语教学带来了很大的困难,为此,我们英语教研组老师,在调研的基础上,结合我系学生的实际情况,以邢台学院中澳合作2011级国际商务专业和涉外会计专业学生为研究实体,经过为期一年的教学实践,对英语分级教学管理模式的可行性进行了研究,探索和构建适合我校中澳合作专业英语教学的新模式。
出处
《邢台学院学报》
2013年第1期171-173,共3页
Journal of Xingtai University
基金
邢台学院教改课题:中澳合作专业实施英语分级教学的实践与研究.项目编号:JQZ11009
