期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职英语分级教学存在的问题及其解决方法
被引量:
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
对于英语的教学,一直是高职院校教学中的一个难点,目前的英语分级教学模式,虽然能够在一定程度上提高英语教学的效果,但是随着时代的发展,这种效果已经变得越来越不明显,本文就针对这些现象进行研究,发现了高职英语分级教学对提高学生英语水平效果越来越低的原因,然后根据目前教学中存在的这些问题,针对性的提出了一些解决问题的方法,希望能够给实际的高职英语分级教学提供一定的参考。
作者
张琼
机构地区
鄂尔多斯职业学院
出处
《湖北函授大学学报》
2013年第4期146-147,共2页
关键词
高职英语
分级教学
存在的问题
解决方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
4
共引文献
13
同被引文献
12
引证文献
3
二级引证文献
2
参考文献
4
1
刘海军,蒋峰.
高职院校英语分层教学中存在的问题与思考[J]
.天中学刊,2005,20(2):89-91.
被引量:9
2
陈艳芳.
高职英语分级教学的探讨与研究[J]
.黑龙江省政法管理干部学院学报,2009(6):153-154.
被引量:1
3
赵宇,侯冠男,黄明娇.
高职英语分级教学改革初探[J]
.辽宁高职学报,2006,8(6):78-79.
被引量:3
4
王燕.
高职英语分级教学的实际教学效果研究[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2007(2):106-107.
被引量:4
二级参考文献
13
1
邵永真.
《大学英语教学大纲》修订说明[J]
.外语教学与研究,1999,31(1):14-16.
被引量:173
2
赵学华.
学业成绩多维评价改革刍议[J]
.中小学管理,1998(2):20-22.
被引量:7
3
黄兆信.
大学英语分级教学改革探讨[J]
.中国大学教学,2004(8):29-30.
被引量:78
4
屈倩红.
高职英语分层次教学的探讨[J]
.辽宁高职学报,2004,6(5):84-85.
被引量:7
5
王晓惠.
高职公共英语教学改革的尝试[J]
.辽宁高职学报,2004,6(5):86-88.
被引量:5
6
于洪颖,全红,刘雯.
高职高专英语教学现状分析与研究[J]
.南昌高专学报,2005,20(4):61-62.
被引量:16
7
狄玲.
浅谈高职英语课堂教学的优化[J]
.辽宁高职学报,2006,8(1):116-117.
被引量:2
8
李伯黍 等.教育心理学[M].上海:华东师范大学出版社,1995.235.
9
林东才,高汉运.
高职生源分析及对策[J]
.职教论坛,2002,18(9):31-33.
被引量:39
10
刘桂兰,肖勤.
高职高专英语分级教学的探讨[J]
.九江职业技术学院学报,2002(4):36-38.
被引量:10
共引文献
13
1
万镭,夏晶.
分层模式在高职英语教学中的几点思考[J]
.科技资讯,2007,5(8).
被引量:1
2
范巧平,胡毅丽.
分层互动、合作学习策略在高职英语教学中的实践与探索[J]
.吉林广播电视大学学报,2010(9):52-55.
被引量:2
3
天津城市职业学院课题组,王丽雅.
高职院校大学英语课程分层次流动性教学模式研究[J]
.天津职业院校联合学报,2007,9(4):49-54.
被引量:2
4
黄映雪.
分层评价在商务英语分层教学中的尝试[J]
.科教文汇,2008(1):62-63.
被引量:1
5
吴明.
谈英语分层次教学的一点体会[J]
.辽宁高职学报,2008,10(3):33-34.
被引量:1
6
古培红.
我院高职公共英语分层教学改革初探[J]
.科技信息,2010(34).
被引量:1
7
付玉梅,樊文霞,郭鹏.
高职高专英语教改中英语第二课堂与教师的“角色”[J]
.考试周刊,2011(53):15-17.
被引量:4
8
蒋玉琴.
高职公共英语分级教学实证调查与分析[J]
.职教通讯,2012(9):41-43.
被引量:4
9
蒋玉琴.
服务学生发展需求的高职英语分级分类教学体系研究[J]
.职教通讯,2013(3):29-32.
被引量:1
10
刘海军.
再谈大学英语分层教学——基于南京特殊教育职业技术学院的个案思考[J]
.疯狂英语(教师版),2013(4):130-132.
同被引文献
12
1
黄李.浅析高职英语分级教学——以上海新侨职业技术学院英语教学为例[J].西江月,2013(19).
2
陈瑜.模块教学理论之于高职大学英语教学改革的启示[J].科教导刊,2009(2).
3
龚梅,杨自朋.
教改背景下高职英语听说模块教法实证研究[J]
.学理论,2010(21):253-254.
被引量:1
4
夏远利,王静,房慧.
关于高职高专英语分级教学模式的研究[J]
.苏州教育学院学报,2011,28(1):73-75.
被引量:10
5
曾婷.
浅议高职院校英语分级教学中的问题与对策[J]
.科教文汇,2011(23):118-118.
被引量:2
6
邢桂丽,李振红.
高职英语项目模块教学的设计与实施[J]
.山东女子学院学报,2011(5):81-84.
被引量:3
7
李玲.
英语分级教学改革的实践与思考[J]
.湖北函授大学学报,2012,25(12):131-131.
被引量:2
8
韩春英,王静.
中澳合作专业实施英语分级教学的实践与研究[J]
.邢台学院学报,2013,28(1):171-173.
被引量:2
9
郝东平.
高职英语分级教学出现的问题及对策研究[J]
.太原大学教育学院学报,2013,31(1):82-84.
被引量:5
10
赵玲洁.
基于DACUM的高职英语教学改革及校本教材的开发——以石家庄职业技术学院外语教学改革为例[J]
.石家庄职业技术学院学报,2013,25(3):72-74.
被引量:2
引证文献
3
1
周今华.
高职英语“分级+模块”教学模式分析[J]
.湖北函授大学学报,2014,27(3):138-139.
被引量:2
2
陈艳芳.
高职院校英语分级教学研究[J]
.黑龙江科学,2017,8(22):128-129.
3
温莹.
高职院校英语分级教学策略探讨[J]
.新校园(上旬刊),2018,0(4):93-93.
二级引证文献
2
1
黄成.
高职英语“分级+”教学模式探究——以安徽警官职业学院为例[J]
.安徽警官职业学院学报,2017,16(6):106-108.
被引量:1
2
周捷.
“分级+模块化”教学模式在高职院校英语教学中的应用分析[J]
.山东农业工程学院学报,2018,35(6):137-138.
被引量:5
1
李红霞.
高中英语分级阅读教学策略之研究[J]
.成才之路,2016,0(13):76-76.
被引量:5
2
刘秋喜.
独立学院英语分级教学研究[J]
.学周刊(上旬),2010(10):4-4.
3
李国润.
独立学院大学英语改革视阈下的分级教学探究[J]
.知识经济,2014(23):151-151.
4
李冰冰,王定全.
英语分级教学模式的探索[J]
.中国科教创新导刊,2007(6).
5
江慧.
浅谈合作学习在英语分级教学中的应用[J]
.当代教育论坛(教学版),2011(9):103-104.
6
曾凤英.
艺术院校英语分级教学的探索[J]
.新校园(上旬刊),2011(8):12-13.
7
陆海生.
浅析中学英语分级阅读教学[J]
.教师,2015,0(24):51-51.
被引量:1
8
牛贞贞.
浅析大学英语分级教学[J]
.都市家教(下半月),2013(11):41-41.
9
谢菲.
分级教学模式下三级班学生情感问题及对策研究——一项基于河南大学的调查[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2011,27(5):248-249.
10
刘漫淳.
初中生英语分级原因及对策[J]
.黑龙江科学,2014,5(9):101-102.
湖北函授大学学报
2013年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部