高校思想政治理论课中师生自我效能感互动发展研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要根据班杜拉的自我效能感理论,以高校思政课中师生自我效能感为研究对象,从认知、情感、行为、评价、归因等层面探讨师生自我效能感的互动发展关系,共同提升师生自我效能感,使教师与学生做到教学相长,互相促进提高,以增强思政课的针对性和实效性。

作者陈碧妹王智勇

机构地区安顺学院马列主义教研部

出处《晋中学院学报》 2013年第1期86-89,共4页 Journal of Jinzhong University

基金贵州省教育厅高校人文社科课题自筹经费项目(编号:12ZC030)

关键词自我效能感思想政治理论课互动

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1赵琨.论学习效能感的相关影响因素及培养策略[J].徐州师范大学学报（教育科学版）,2010,1(2):20-23. 被引量：18
2何昭红,欧海青,梁玉凤.广西高校思想政治理论课教师教学效能感的调查与分析[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版）,2009,45(5):108-111. 被引量：11
3潘红霞.自我效能感理论在高校思想政治教育中的应用[J].当代青年研究,2009(4):66-69. 被引量：5
4王官诚.高校课堂教学中师生情感互动与调控[J].高等农业教育,1998(12):51-54. 被引量：4
5陈碧妹.在教学实践中帮助新生克服心理落差[J].安顺学院学报,2012,14(1):46-49. 被引量：2
6董军强,李满林.大学生自我效能感的影响因素及其培养途径[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2010,23(2):111-112. 被引量：14
7曾天德.大学课堂教学中师生情感互动的研究[J].现代教育科学（高教研究）,2002(5):39-42. 被引量：21

二级参考文献34

1贾咏梅.大学新生心理健康状况调查及思考[J].北京城市学院学报,2007(4):27-31. 被引量：3
2栗洪斌,李国庆,姬学友,刘秀琴.运用情感因素提高课堂教学效果[J].殷都学刊,1998,19(1):85-87. 被引量：3
3王凯荣,辛涛,李琼.中学生自我效能感、归因与学习成绩关系的研究[J].心理发展与教育,1999,15(4):22-25. 被引量：214
4李荟,李茵,申继亮.小学教师教学效能感特点研究[J].心理发展与教育,1998,14(1):33-37. 被引量：49
5何先友.小学生数学自我效能、自我概念与数学成绩关系的研究[J].心理发展与教育,1998,14(1):45-48. 被引量：53
6周勇,董奇.学习动机、归因、自我效能感与学生自我监控学习行为的关系研究[J].心理发展与教育,1994,10(3):30-33. 被引量：280
7辛涛,申继亮,林崇德.教师自我效能感与学校因素关系的研究[J].教育研究,1994,15(10):16-20. 被引量：187
8程功.论情感在课堂教学中的功能[J].教师教育研究,1996,11(3):63-66. 被引量：5
9付梅,葛明贵,桑青松.大学生一般自我效能感与社交焦虑[J].中国心理卫生杂志,2005,19(7):477-478. 被引量：76
10俞国良,辛涛,申继亮.教师教学效能感：结构与影响因素的研究[J].心理学报,1995,27(2):159-166. 被引量：423

共引文献68

1周勇,江雪华.“自我效能感”理论对高校辅导员队伍建设的启示[J].江苏社会科学,2009(S1):93-96. 被引量：6
2覃晓晗.信息化背景下新办本科院校基础课教学的创新性研究[J].长春教育学院学报,2013,29(18). 被引量：1
3张静,孙岩.浅议高校思想政治理论课“互动式”教学[J].商业文化（学术版）,2009,0(8):246-246. 被引量：1
4陈丽萍.课堂教学互动效应的内涵、层次与演变[J].广西教育学院学报,2005(6):34-37. 被引量：11
5李益民.互动式教学法在国际市场营销学教学中的应用[J].南阳师范学院学报,2006,5(8):111-112. 被引量：7
6唐清云.高校公共政治理论课教学中的师生互动探析[J].广西党史,2006(7):53-54. 被引量：4
7朱利娜,樊琪.大学师生课堂互动观的实证研究[J].教学研究,2009,32(3):50-52. 被引量：1
8张杰.浅谈互动式教学在生态学课中的应用[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2010(5):86-87.
9谭培文.当代大学生信仰与信仰教育研究——以广西壮族自治区高校为例[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版）,2010,46(2):30-35. 被引量：19
10吴玉梅,陈岸涛.论高校和谐校园视野下的班级管理模式[J].中国成人教育,2010(7):58-59. 被引量：3

同被引文献3

1何昭红,欧海青,梁玉凤.广西高校思想政治理论课教师教学效能感的调查与分析[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版）,2009,45(5):108-111. 被引量：11
2田爱民.思想道德修养与法律基础课师资队伍建设思考[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2010,12(5):556-559. 被引量：2
3宋德利.高职院校思政课教师职业倦怠现象成因与对策探析[J].科技信息,2012(10):45-45. 被引量：7

引证文献1

1陈碧妹.高等学校思想政治理论课教师教学效能感培养策略[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2013,15(2):174-177. 被引量：4

二级引证文献4

1毛平,张禧.高等农业院校人才培养中师德建设路径[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2013,15(4):429-432.
2徐俊,陈玉淮.90后大学生思想政治教育与信仰关系调查分析[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2014,16(2):192-194. 被引量：3
3代敏,宫若楠,王瑞飞,武标.“辅导员+博士班主任”育人体系的初步探究[J].邢台职业技术学院学报,2020,37(2):27-29. 被引量：1
4石翠华.疫情期间网络创新职业院校思政课[J].江西电力职业技术学院学报,2021,34(1):88-90. 被引量：1

1王福良.深化数学教学改革,提高数学教学质量[J].中国民航学院学报,2003,21(B07):25-26.
2张磊.浅谈现代教育技术对创新教育的促进作用[J].时代报告（学术版）,2011(08X):129-129.
3熊佐玲.教师的“教”必须围绕学生的“学”[J].科学咨询（下旬）,2011(3):56-56.
4王文葵.浅谈如何在新课标下提升初中数学课堂教学效率[J].考试（教研版）,2012(02X):97-97.
5辛艳霞,王成华.构建和谐师生关系创建和谐校园[J].科教文汇,2008(16):2-2.
6金春燕.立足校本教研促进教师专业化发展[J].中小学电教（下）,2009,0(12):39-39.
7邓友书.初中作文教学有效性提升策略[J].教师博览（下旬刊）,2014,4(12):16-16.
8贾文亮.班主任工作与教学工作共同提升的几个重要因素[J].学生之友（最作文）,2010(8):27-28.
9戴勤章.结合课题研究,共同提升师生的科学问题能力[J].考试周刊,2011(68):222-222.
10官杰.选好教材,促进提高教学质量[J].邢台职业技术学院学报,2004,21(4):33-33. 被引量：1

晋中学院学报

2013年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高校思想政治理论课中师生自我效能感互动发展研究被引量：1

参考文献7

二级参考文献34

共引文献68

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高校思想政治理论课中师生自我效能感互动发展研究 被引量：1

参考文献7

二级参考文献34

共引文献68

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高校思想政治理论课中师生自我效能感互动发展研究被引量：1