摘要
从班训的视角,革命老区基础教育理念存在着重共性轻个性、重苦读轻乐学、重群体轻个体、重抽象轻实践、重学轻教的问题。从均衡教育出发,大力提高教师继续教育培训力度,树立以生为本的教育理念,树立生命至上的教育理念,在理性至上中植入经验主义是革命老区基础教育改变不适应时代要求的教育理念的路径。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2013年第2期26-28,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
四川重点社科基地四川思想家研究中心课题"新亚书院教育理念对新课改的启示"(SXJZX2010-010)
