摘要
随着社会的发展,教育改革步伐的加快,教师的信息化教学能力成为教育改革必须具备的能力。内蒙古自治区属于边远地区,教育条件相对落后,与发达地区相比,教师的信息化教学能力相对较弱,为提高此能力,推进教育信息化改革的进程,本文通过问卷调查、实地调研和访谈等方法对内蒙古地区中学教师的信息化教学能力进行了调查和分析,发现教师在基本信息能力、信息化理念、信息化教学设计能力和教学实施能力方面存在问题。笔者针对存在的问题,结合本地区实际情况,提出了提高教师信息处理能力、培养创新意识、培养学习过程设计能力、提供策略性指导和积极进行教学反思等发展策略,以期为内蒙古及边远地区中学教师信息化教学改革开拓新的思路。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2013年第3期80-83,共4页
China Educational Technology
基金
2010年内蒙古自治区高等学校科学研究项目"影响西部地区信息技术在教学中应用的因素研究"(项目编号:NJ10260)成果之一
