基于合法的边缘性参与视角的模拟商务谈判教学研究被引量：2

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摘要合法的边缘性参与理论对模拟商务谈判中提高学生谈判能力具有一定作用。基于合法的边缘参与理论的模拟商务谈判实践教学应更加注重激励有效的"共同参与",其形式可以多样化,要积极培育"共同体"之间的竞争机制,要注重知识的传授方式。

作者沈倩岭刘浩

机构地区四川农业大学经济管理学院

出处《教育探索》北大核心 2012年第11期65-66,共2页 Education Exploration

关键词实践共同体合法的边缘性参与模拟商务谈判实践教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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