摘要
评估方式具有很强的导向功能,选择贴切的评估方式是高职院校健康持续发展的一个非常重要的环节。本文以高职高专评估工作为发端,提出改进评估方式,加强"过程质量"检查和督导力度;深入调查研究,开展高职区域性单项评估检查工作;发挥行业优势,筹建广泛参与的高职评价中介机构;不断借鉴学习,明确高职教育科学研究工作的方向。在这四个方面的思考和建议中,核心是提高和保障高职教育质量,要求注重"过程质量"的督评和研究。
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2013年第1期21-23,共3页
Education Review
基金
2011年全国农业职业教育"十二五"科研课题"高职教师教学工作业绩考核体系的优化与实践"的成果
批准文号jgzz1101
