摘要
自动化学科是一门科学性与工程性并重的学科,理论性和实践性的紧密结合是该学科的重要特征。学科的特点决定了自动化专业教师必须具有较高的综合能力,才能够培养学生具有较强的工程实践和创新能力。本文针对自动化学科的特点,论述了自动化专业教师综合能力的内涵,并在此基础上,从自动化专业教师的角度,对提高自身综合能力的方法和途径进行了初步的探讨。
出处
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》
2012年第6期120-122,共3页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
基金
辽宁工业大学教学改革研究项目(2012020)
