浅谈新课改中教师角色的转变

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摘要新课程改革正在轰轰烈烈地推行，课程改革必然带来教学观的根本转变。教学将从重知识的接受性转向重综合能力的探究性，从单一的知识认知转向多维的体验，从机械的决定性转向互动的交往性。所以，我国新一轮基础教育课程鲜明地提出：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，是获得知识与技术的过程成为学会学习和形成价值观的过程。”

作者刘振

机构地区贵州盘县华夏中学

出处《中学教学参考》 2013年第3期120-120,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词教师角色新课程改革知识传授课改基础教育课程综合能力学习态度积极主动

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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