摘要
体育教学论在我国尚处在构建之中 ,对其研究对象、研究范围、学科体系尚未形成统一的意见 ,许多基本概念、基本理论尚不明确。但作为一门独立的学科 ,就必须有新的视角 ,有独特的理论体系 ,而独特的理论体系是以独特的研究对象为其逻辑支撑点的。本文是从教学论的角度 ,阐明了体育教学论的研究对象是揭示体育教学的本质与规律 ,探索体育教学的原则与方法 ,以指导体育教学实践 ,从而达到以体育教学促进学生人格全面发展的目的。
出处
《内蒙古社会科学》
北大核心
2000年第2期78-81,共4页
Inner Mongolia Social Sciences
