摘要
以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL)是一种在教师的指导下以学生为主体、以问题为核心进行研究性学习的教学模式。肾内科留学生PBL教学法的设计与实施主要通过对教学内容的选择、多媒体教学手段的应用、加强病房临床见习教学等环节加以实施,具有明显的优势,是一个值得推广的教学方法,有利于使留学生尽快将所学的医学理论知识与实践相结合,提高分析问题、解决问题的能力。
出处
《交通医学》
2012年第5期507-508,共2页
Medical Journal of Communications
基金
江苏省卫生厅资助项目(201213)
南通市科技局资助项目(11910)
南通大学医学院资助项目(YXY2010-13)
