关注教师提问——基于“三角函数的周期性”课堂观察的思考被引量：1

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摘要教师提问是在课堂教学过程中，根据教学目的、学情等设计问题进行教学问答的一种教学形式．郑毓信教授认为，除去数学与教育方面的一般性要求，数学教师还应具有自己的特殊技能，其中善于提问是数学教师的重要基本功之一．课堂观察是指研究者或观察者带着明确的目的，凭借自身的感官以及有关辅助工具，直接或间接（主要是直接）从课堂教学中收集资料，并依据资料做相应研究的一种科学研究方法．

作者仝建邵学森

机构地区南京市大厂高级中学南京市化工园区教师进修学校

出处《中小学数学（高中版）》 2012年第11期7-9,共3页

关键词教师提问课堂观察三角函数课堂教学过程周期数学教师科学研究方法教学目的

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2012年第11期

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