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上一节“干净”的数学课

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摘要新课改背景下的有些数学课堂教学似乎越来越“不干净”了．数学课堂教学就如语文写作，内容要精当，主线要清晰，结构要顺畅，语言要简洁．要将数学课上得明明白白、干干净净，使人一目了然，“干净”是“底线”，是对数学课堂教学的最基本的要求．

作者马驰

机构地区江苏省华罗庚中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2014年第5期18-21,共4页 Bulletin of Mathematics

关键词中学数学教学教学方法数学课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学通讯（教师阅读）

2014年第5期

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