C程序设计教学的改革与实践

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摘要结合C程序设计教学实践经验,分析了教学中存在的主要问题,并从教学内容侧重培养学生编程思维和计算思维、教学方法与学生认知过程相结合和实践教学注重培养学生编程技巧和编程能力等三个方面对C程序设计课程的教学改革进行了探讨。教学实践证明,这种改革注重理论,突出实践,教学方法行之有效,增强了学生的编程能力,提高了教学效果。

作者王付山

机构地区德州学院计算机系

出处《软件导刊》 2012年第11期186-187,共2页 Software Guide

关键词编程思维计算思维教学方法实践教学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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