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让数学集体备课发挥功效

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摘要认清集体备课的误区,杜绝形式主义。抓实个体初备,为集备奠定基础;力求集备形式活泼,不拘一格;集体研讨时明晰功能,释疑解惑;依据班级实际,适度调整;加强规范管理,营造氛围。在追求集体备课真谛的同时,充分发挥数学集备的功效。

作者张艳超

机构地区江苏省镇江市京口区教师培训中心

出处《内蒙古教育（C）》 2012年第10期53-54,共2页

关键词集体备课教研质量

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]

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内蒙古教育（C）

2012年第10期

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