摘要
大学是以学术为价值旨趣的组织,学术性是一切高等教育的共性,高等师范教育的学术性是教师教育的根基、生存和发展之本,而师范性是高等师范教育的个性。因此,在分析国内外高等师范教育学术性发展态势的基础上,提出构建学术性高等师范教育的人才培养方案,重视学术性教学,加强大学教师的学术性创新,确保高等师范教育学术性的内涵发展及可持续发展。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2012年第11期81-83,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
2012年教育部人文社会科学研究规划基金项目"现代大学发展的学术文化研究"(编号:12YJA880011)
