摘要
本研究采用问卷调查法,对江苏省镇江市107名中学物理教师关于信息技术辅助物理教与学的态度、信息技术应用的频率与方式、学科教学与建模软件的了解与使用情况、制约信息技术使用的因素等方面进行调查。通过调查发现,信息技术在物理教学中的应用已经较为普遍,但是也存在教师信息技术应用层次较低与利用信息技术进行教学资源开发的能力较弱等问题。研究还发现,不同教龄与不同学校层次的教师在信息技术应用于物理教与学的态度上存在差异。最后,本研究提出一些解决相关问题的建议。
出处
《教育导刊（上半月）》
2012年第11期46-49,共4页
Journal of Educational Development
基金
江苏省教育科学十二五规划课题"基于计算机模拟的科学概念学习的效果与影响因素研究"(编号:D/2011/01/064)的阶段成果
