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信息技术与初中物理教学整合案例(人教版) 被引量：14

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摘要信息技术与初中物理教学整合具有重要的实践意义,应用信息技术手段与初中物理序言课整合的具体案例具有重要意义,其重点在于利用信息技术手段创设教学情境激发学生学习物理的兴趣,了解研究物理的基本方法。

作者殷亚林

机构地区江汉大学教育学院

出处《软件导刊.教育技术》 2012年第7期15-16,共2页 Software Guide

关键词信息技术初中物理教学整合

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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参考文献2

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2012年第7期

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