信息技术环境下“支架式”教学模式的研究被引量：10

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摘要在建构主义理论指导下的"支架式"教学模式是通过一套恰当的概念框架来帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式。本文试图从信息技术与物理课程整合的角度研究该模式的基本形式。

作者武爱萍宋天明黄海燕

机构地区张家口教育学院

出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第7期85-87,共3页 China Educational Technology

关键词建构主义信息技术支架式

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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