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政府搭台校企联合“三元”互动合作共赢—太仓职教“双元制”模式本土化的探索与实践

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摘要太仓职业教育充分利用当地德资企业集聚的优势。结合中国国情，探索出“双元制”本土化的三种样式，实现了政府——学校——企业“三元”互动、合作共赢的良好局面。

作者丁锴

出处《江苏教育（职业教育）》 2012年第9期63-63,共1页

关键词 “双元制”模式合作共赢本土化校企联合太仓三元政府实践

分类号 G719.516 [文化科学—职业技术教育学]

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江苏教育（职业教育）

2012年第9期

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