摘要
通过对高职院校校内生产性实训及校内生产性实训基地内涵的进一步理解,分析了高职校内生产性实训基地建设中存在的困惑,从三个层面提出了解决此类困惑因素的具体策略,即凸显政府有效的主导作用、激活企业的积极参与作用、强化学校的能动主体作用,从而促进高职院校校内生产性实训基地的快速、可持续发展。
出处
《宿州学院学报》
2011年第12期101-105,共5页
Journal of Suzhou University
基金
中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目
安徽省高等学校省级教学质量与教学改革工程项目"省级特色专业--连锁经营管理"(2010130)
