基于职业能力的高职理工类专业人文课程模块化教学改革被引量：7

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摘要文章通过调查高职理工类学生人文素质状况,分析高职院校人文课程改革现状,提出模块化人文素质课程改革的思路。人文课程改革以高职生必须具备的职业能力为导向,构建模块化人文课程体系,培养学生宽泛的基础人文素质。

作者罗杰文

机构地区南宁职业技术学院机电工程学院

出处《教育与职业》北大核心 2012年第29期124-125,共2页 Education and Vocation

基金 2012年度广西高等教育教学改革工程立项项目一般A类课题"高职院校理工科专业模块化人文课程开发与研究"的研究成果。(课题编号:2012JGA316)

关键词职业能力理工类专业人文课程模块化教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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