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基于计算思维的程序设计类课程教学实践 被引量：27

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摘要 介绍计算思维的概念和特征,提出在程序设计类课程中强化计算思维的两种方法,即上机操作和算法多样化。以哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院C语言程序设计课程为例,介绍强化计算思维训练的教学实践手段。
作者 丁金凤 李英梅 徐建山 盛琳阳
机构地区 哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院 哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院
出处 《计算机教育》 2012年第15期65-68,共4页 Computer Education
基金 2010年黑龙江省高等教育教学改革工程项目(2010-45) 黑龙江省教育学会"十二五"科研规划课题(XHY125-016) 哈尔滨师范大学科技发展省预研项目(10XKYY12 10XYS-03)
关键词 上机实验 算法多样化 教学实践
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
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参考文献2

二级参考文献5

共引文献114

同被引文献127

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引证文献27

二级引证文献140

计算机教育
2012年 第15期

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