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将计算思维融入程序设计课程的教学方法研究 被引量:4

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摘要 以湖南大学C++程序设计教学为例,阐述将计算思维融入程序设计课程的具体实施方法:从理论教学到实践教学,从授课案例到日常评测。全方位引入计算思维的教学方式可以明显提升教学效果,有利于培养学生探究问题和求解问题能力。
出处 《计算机教育》 2014年第3期70-74,共5页 Computer Education
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参考文献7

二级参考文献32

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