中外教师合作教学研究概述被引量：8

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摘要分析了中外教师合作教学模式出现的背景和课题的研究意义,从二语习得理论和实证研究层面回顾了中外教师合作教学模式对学生语言能力、非语言能力和合作教师职业能力培养的效果,旨在揭示当前有待解决的问题,为今后的相关研究提供有益的启示。

作者殷小娟

机构地区闽江学院外语系

出处《西南农业大学学报（社会科学版）》 2012年第7期107-109,共3页 Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition

基金 2010年福建省教育厅A类社会科学研究项目"中外教师合作教学效果实证研究"(JA10219S) 项目负责人:殷小娟

关键词中外教师合作二语习得理论语言能力非语言能力教师职业能力

分类号 H319 [语言文字—英语]

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西南农业大学学报（社会科学版）

2012年第7期

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