摘要
电子邮件写作教学是英语写作教学的一种方式。本文采用实证研究的方法,通过教学实验,考察了电子邮件写作教学对学生英语写作水平和非语言能力的影响。结果表明:电子邮件写作教学对提高学生的英语写作水平具有积极作用;电子邮件写作教学有助于培养学生的学习动机、自信心、自主学习能力、跨文化意识等非语言能力。
E-mail writing is a medium for writing practice.The present experiment quantitatively analyzes the impact of e-mail writing on learners＇ written proficiency.A follow-up questionnaire is implemented to investigate the impact of e-mail writing on learners＇ motivation,confidence,autonomy,and cross-cultural awareness.Results have shown that e-mail writing has a positive effect on learners＇ written proficiency as well as learners＇ motivation,confidence,autonomy,and cross-cultural awareness.
出处
《安康学院学报》
2011年第2期120-122,共3页
Journal of Ankang University
基金
全国基础教育外语教学研究资助金项目(JJWYYB2009041)
关键词
电子邮件
大学英语
写作教学
写作水平
非语言能力
e-mail
College English
teaching of writing
written proficiency
nonverbal competence
