关于“新概念作文现象”的几点思考
出处
《语文教学通讯（初中）（B）》
2000年第11期43-44,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
共引文献28
-
1陈艳华.论“超负”的原因及对策[J].济南大学学报（社会科学版）,2001,11(3):68-71.
-
2谢利民.我国半个世纪“减负”问题的历史回溯与思考[J].集美大学学报（教育科学版）,2005,6(3):20-25. 被引量：17
-
3王荣生,于龙.行成于思：“洪宗礼现象”的教育学阐释[J].全球教育展望,2008,37(2):24-29.
-
4周然毅.“杂费”蚕食义务教育[J].粤海风,2001,0(6):16-18.
-
5孙敏霞.图书馆应重视学生快速阅读能力的培养[J].河南图书馆学刊,2009,29(4):61-62.
-
6孙敏霞.信息时代公共图书馆员的继续教育[J].民营科技,2009(11):75-75.
-
7唐玲玲.网络环境下图书馆馆员的继续教育[J].黑龙江科技信息,2010(17):89-89. 被引量：4
-
8洪启璇.学生在减负教师须增责[J].宁德师范学院学报（自然科学版）,2000,22(3):238-240.
-
9张纯辉.以系统论观点认识当前基础教育中的“减负”问题[J].师资培训研究,2000(3):21-24. 被引量：1
-
10包小红.也谈学生的学业负担问题[J].江西教育科研,2000(5):13-14.
;
