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优化高中化学实验教学的策略 被引量:6

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摘要 加强实验优化教学,是充分落实实验功能的重要举措.本文主要阐述了目前高中化学实验教学存在的问题,并针对问题,提出了相应的优化策略.学习化学的基础就是实验,通过实验,学生加深学生对知识的理解,同时,实验的趣味性还可以提高学生学习的兴趣,
作者 丁晓庆
出处 《数理化学习(高中版)》 2012年第6期49-50,共2页
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献8

  • 1刘知新主编.化学课程论[M].南宁:广西教育出版社,..
  • 2卫子光 高悌主编.化学教育比较研究[M].教育出版社,1993.56.
  • 3课程·教材·教法,2001,(2):70-70.
  • 4陕西师范大学中学化学参考编辑部.中学化学教学参考,2002,(1):69-69.
  • 5王磊.普通高中课程标准实验教科书·化学2(必修).济南:山东科学技术出版社,2004
  • 6王磊.普通离巾课程标准实验教科书·化学1(必修).济南:山东科学技术出版社,2004
  • 7徐琴.数学教学中现代教育技术使用的误区及思考[J].小学教学研究,2002(4):21-22. 被引量:2
  • 8刘强,王磊.构建高中化学实验内容体系的新思路[J].化学教育,2003,24(9):37-38. 被引量:14

共引文献70

同被引文献9

引证文献6

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