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用人性化评价提升教师素质

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摘要教师是学校的宝贵财富，他们的思想境界、工作质量、潜在能力的调动、运用和发挥是学校发展的源头活水。教师的考核评价是学校管理的“牛鼻子”，关系到学校、教师和学生发展的方向和水平。笔者认为，教师评价最重要的意图不是为了规范和约束，而是为了展示成就和改进激励。

作者赵凤芝

机构地区山东省文登市实验中学

出处《基础教育参考》 2012年第10期35-36,共2页 Basic Education Review

关键词教师素质人性化评价学校发展思想境界工作质量潜在能力学校管理考核评价

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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基础教育参考

2012年第10期

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