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论“双师型”教师实训教学的关键行动

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摘要通过文献法、行为事件访谈和问卷调查等研究方法,对高职院校"双师型"教师在实训工作中的关键行为进行了研究,并利用统计学方法进行了有效性验证,得到高职院校"双师型"教师在实训教学中的关键行动集合,并对其应用进行了探讨。

作者赵铭焦昂

机构地区天津职业技术师范大学经济与管理学院

出处《继续教育研究》 2012年第5期74-75,共2页 Continuing Education Research

基金 2010年度天津市哲学社会科学资助项目"基于胜任力的高职院校‘双师型’教师的绩效评价及其应用研究"(编号:TJGL10-915) 主持人:郭奇

关键词高职院校 “双师型”教师关键行动实训教学

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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继续教育研究

2012年第5期

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