摘要
本科生科研能力的培养已经成为当前高等教育改革的一个重要目标,课堂教学是培养本科生科研能力的重要途径。文章讨论如何在有限的课堂教学中培养本科生的科研能力,以计算机专业本科生为研究对象,结合实际教学经验,给出具体实施步骤,即在教学过程中注重启发学生,采用多元化教学方式,指导学生如何分析问题、解决问题,了解科研的步骤,培养科研能力。
出处
《计算机教育》
2012年第6期12-15,共4页
Computer Education
基金
国家级质量工程项目(2009国家级特色专业TS11483)
安徽大学211工程三期教学质量工程项目(40020052)
安徽大学校级教育教学改革研究项目(xj201150)
