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初中生自主学习能力与智力类型之间的关系分析
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摘要
本研究采用方便抽样的方法，对初中生自主学习能力与智力类型之间的关系进行了探索。结果表明，学生的学习智力与学习计划相关最密切，创造智力与学习意义相关最密切，领导智力与学习计划相关最密切，运动智力与学习求助相关最密切。
作者
于红军
机构地区
北京联合大学师范学院
出处
《网友世界》
2012年第3期54-57,共4页
Net Friends
基金
北京市优秀人才培养资助项目(编号:2009D005022000009)
关键词
初中生
自主学习能力
智力类型
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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