提高本科生耳鼻咽喉技能知识的探索

暂未订购

导出

摘要通过在大四学生中开展耳鼻咽喉技能知识培训,提高了医学生的临床实践能力,增强其动手能力和解决实际问题的能力,满足了他们在临床教学和培训方面的需求,为我院临床教学改革迈出了一条创新之路。

作者丁玲申琪李丽李莹

机构地区河南中医学院第一附属医院耳鼻喉科

出处《光明中医》 2012年第3期626-626,F0003,共2页 GUANGMING JOURNAL OF CHINESE MEDICINE

关键词本科生技能培训临床教学耳鼻咽喉

参考文献2

1傅贵平,林国清,孙立,郭一民.《中医内科学》典型病案的多媒体教学研究与实践[J].井冈山医专学报,2005,12(1):40-41. 被引量：2
2闫忠红.如何提高中医药院校学生的学习质量[J].中国中医药现代远程教育,2005,3(10):61-63. 被引量：1
3魏红,王莉,依秋霞.《中医诊断学》四诊教学模式的探索与实践[J].辽宁中医药大学学报,2007,9(3):243-243. 被引量：4
4易蔚,冼寒梅,乔赟.《中药学》实践教学改革之探索与体会[J].广西中医学院学报,2007,10(3):127-128. 被引量：4
5李真,宰军华,张运克,张建文,霍勤,刘晓颖,李力,马淑霞.中医临床本科教学中建立导师制的意义[J].河南中医学院学报,2008,23(2):73-74. 被引量：8
6熊成香,黎逢保.高职《预防医学》课程实训教学改革初探[J].岳阳职业技术学院学报,2008,23(2):32-34. 被引量：3
7熊梅,谢来燕.通过诊断学教学开启临床医学宫殿的大门[J].临床和实验医学杂志,2008,7(4):175-175. 被引量：5
8魏睦新.谈西医院校的中医教学改革[J].中医教育,2000,19(3):6-7. 被引量：5

1郜文辉.《伤寒论》教学方法与体会[J].中国中医药现代远程教育,2011,9(3):6-7. 被引量：2
2欧志穗.课程组教学模式在中医教学中运用的思考[J].中国中医药现代远程教育,2011,9(15):60-61. 被引量：2
3韩轶,李鹏.试论中医教学方法与内容的与时俱进[J].新疆中医药,2013,31(4):78-80. 被引量：4
4武君颖.关于创新中医教学方法的研究及思考[J].科技创新导报,2015,12(25):212-213. 被引量：3
5隋博文,王浩,翟平平,李明爽,王雪慧,冷德生.“诊断学”课程实训教学模式探析——以学生课堂参与度变化为视角[J].黑龙江科学,2016,7(19):121-123. 被引量：5
6杨艳秋,熊丽辉.中医诊断学脉诊实训多元化教学模式探索[J].中国中医药现代远程教育,2017,15(9):16-17. 被引量：9
7王斌胜,于京平,于东林,隋得志,于晓飞,丁宝刚.中医学专业本科贯通式实践教学的改革[J].中国中医药现代远程教育,2019,17(5):152-153. 被引量：4
8车志英,李一鸣,郭子伊,崔利宏.思政教育与中医诊断学教学融合的探索[J].中国中医药现代远程教育,2022,20(18):13-15. 被引量：2

光明中医

2012年第3期

内容加载中请稍等...