高职院校学生学习动机现状的调查报告与因素分析被引量：3

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摘要作者对安徽省部分高职生学习动机进行调查分析，并对动机强弱和存在差异进行归因及提出可行性建议。结果显示，高职生在职业取向、求知进取、学习自主等方面的动机较强，而外在欲望和外界期望的动机较弱；不同性别、年级和专业的高职生在某些学习动机水平方面存在显著差异。

作者王李艳

机构地区滁州城市职业学院学前教育系

出处《文教资料》 2012年第6期172-173,175,共3页

基金安徽省职业与成人教育学会研究项目(编号:DCB10021)

关键词高职院校学生学习动机调查分析

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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