摘要
通过对元认知与信息素质内涵的理解,分析二者在信息素质教学中的关系,探讨元认知理论对医学生信息素质教育的启示。
Grasping the meaning of metacongnition and information literacy, analyzing the relationship of them ; To discuss the ellcitation of the metacongnition theory on the education of undergraduates information literacy.
出处
《川北医学院学报》
CAS
2008年第1期82-86,共5页
Journal of North Sichuan Medical College
基金
四川省高校图书馆
情报与文献学规划项目"医学生信息素质的教育与实践研究"
省图委字(2004)01号
关键词
元认知
信息素质
大学生
Metacongnition
Education of Information quality
Undergraduates
