摘要
2011年江苏省高中数学青年教师优秀课评比的课题是“指数函数”、“几何概型”，并提前3个月公布于众．为配合此次活动，南京市教研室举行了一系列活动：以同样的课题，通过说课、上课，挑选推荐参加省级比赛的选手，并为参加省赛课进行集体备课．笔者作为评委参与其中，受益匪浅：经历了研究探索的过程，深化了对教学内容的认识，引发了对教学设计的深度思考……这里，笔者以指数函数为例，谈谈自己的真切体会．
出处
《数学通报》
北大核心
2012年第3期6-9,共4页
Journal of Mathematics（China）
