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立足实际 突出主体 注重过程——高中数学新课程基础教师培训的实践与思考
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摘要
实施新课程，教师是关键．提高教师实施新课程水平，教师培训是重要举措．在新课改实验区，各级教育行政管理和教研部门，每年都要举行各级别、各类型的教师培训与研讨活动：新课标学习与解读；教材编写意图说明；教学方法指导与新课程实施建议；示范教学与研讨；教学案例分析……为广大教师顺利走进新课程，进而为新课程背景下教师的专业成长，起到了重要的引领作用．
作者
渠东剑
机构地区
江苏省丰县教育局教研室
出处
《中学数学教学参考（上半月高中）》
北大核心
2007年第9期48-50,共3页
Maths Teaching in Middlg Schools
关键词
教师培训
课程基础
高中数学
新课程实施
实践
教育行政管理
教材编写意图
教学案例分析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考（上半月高中）
2007年 第9期
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