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学院发展与牛津大学导师制的形成 被引量：7

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摘要 导师制作为一项基础的本科教学制度,为牛津大学教学质量的提升提供了有力保障。在牛津大学,导师制是伴随着学院的建立和发展而逐渐形成的。学院的形成是导师教学得以产生的基本前提,学院的本科化发展促使导师教学向制度化模式转变。伴随本科生数量的快速增长,各学院普遍实施了导师制。
作者 杜智萍
机构地区 北京师范大学教育学部 太原师范学院教育系
出处 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2012年第1期150-152,共3页 Education Review
基金 国家社会科学基金"十一五"规划2010年度教育学青年课题"牛津大学导师制的历史发展及影响因素研究"的阶段性成果 批准文号CAA100113
关键词 牛津大学 学院 导师制 历史
分类号 G649.5 [文化科学—高等教育学]
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参考文献10

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共引文献15

同被引文献47

引证文献7

二级引证文献36

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2012年 第1期

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