体操技能教学实验研究

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摘要采用分组对照教学实验,结果发现"掌握学习"教学法在体操技能教学中能促使学生的心理产生积极变化,提高学生对体操技能教学课的满意度;获得技能学习成就感;激发学习兴趣,增强学习积极性;提高体操技能掌握水平。

作者陈治强

机构地区安康学院体育系

出处《陕西教育（高教版）》 2012年第1期126-127,共2页

基金安康学院教学改革立项项目(Jg01407)

关键词体操技能教学掌握学习

分类号 G834-4 [文化科学—体育训练]

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