幼儿教师流动的社会学分析被引量：3

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摘要针对幼儿教师流动的现状,本文从中观和微观层面对幼儿教师流动的原因进行分析,同时就其原因提出了几点建议。

作者姚艳

机构地区河南大学教育科学学院

出处《高等函授学报（哲学社会科学版）》 2012年第1期40-41,73,共3页 Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)

基金教育部人文社会科学规划基金项目"幼儿教师流动问题与对策研究"(项目编号:11YJA880142)的阶段性成果

关键词幼儿教师流动原因建议

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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